クイズPractice Quiz

skit

父 カナ、そろそろ起きなさい。 もう9時じだよ。 夏休なつやみだからって、いつまでも寝ねていちゃだめだよ。

カナ う~~ん。 お母かあさんは?

父 お母かあさんは仕事しごとに行いっちゃったよ。 お母かあさん、最近さいきん 仕事しごと 忙いそがしいから、今日きょうは僕ぼくたちが掃除そうじして、料理りょうりして、お母かあさんが休やすめるようにしてあげよう。

カナ えぇ? わたし、部活ぶかつ 行いくんだけど!

父 そんなの、お父とうさんもお母かあさんも聞きいてないよ。

カナ 言いったよ。

父 でも、カレンダーcalendarに書かいてないよ。 予定よていは忘わすれないようにカレンダーcalendarに書かいてるから、カナが言いわなかったんだと思うけど。

カナ え~? まぁ、いいや。 部活ぶかつだから。 朝あさごはん食たべたら学校がっこう 行いく。

父 お昼ひるごはんはどうするの?

カナ お弁当べんとう 作つくってよ。 あと、部活ぶかつ 終おわったらミキたちとカラオケ行いくから、たぶん帰かえるのは8時じくらい。

あ、この前まえミキに1000円えん 借かりたんだった。 お父とうさん、お金かねある? 3000円えんくらい。

父 …カナ。 ちょっとこっちに来きて、座すりなさい。

カナ え~? 時間じかんないんだけど!

父 いいから来きなさい。

カナ ・・・。

父 お父とうさんもお母かあさんも、カナが部活ぶかつを頑張がんばっているのはいいことだと思おもっているよ。

でも、カナはまだ子供こどもなんだから、全部ぜんぶ 一人ひとりで決きめるべきじゃないし、予定よていがあるなら前まえもって言いいなさい。

それに、友達ともだちからお金かねを借かりたなら、すぐにお父とうさんたちに言いわなきゃだめだよ。

カナ は~い。

父 お小遣こづかい、毎月まいつき5000円えん 渡わたしているよね? どうしてミキちゃんに1000円えん 借かりたの?

カナ もう全部ぜんぶ 使つかっちゃったから…。

父 う~ん。 お姉ねえちゃんが中学生ちゅうがくせいのときは、そんなことなかったんだけどなぁ。

カナ 人ひとと比くらべるべきじゃないってお父とうさんいつも言いってるのに、なんでお姉ねえちゃんが出でてくるの?

私わたしも高たかいものとか食たべないように気きをつけて使つかってるよ。

でも、部活ぶかつのあとはいつもみんなでマックMcDonald’sとかファミレスFamily restaurantとか行いくから…

父 カナは、部活ぶかつのあとにみんなと遊あそびたいの? いつも疲つかれて帰かえってくるけど。

カナ マミが、部活ぶかつのあとにカラオケに行いかなかったんだけど、そしたらミキがマミはもう友達ともだちじゃないって…。

父 そうか。 カナはマミちゃんみたいになりたくないから、毎回まいかいみんなと遊あそぶようにしているんだね。

カナ うん・・・。

父 それは難むずしいね。 カナが楽たのしいならいいけど、そうじゃないなら、困こまったなぁ。

それに、中学生ちゅうがくせいがたくさんお金かねを使うことも、あまりよくないと思おもうよ。 カナはどうしたい?

カナ わかんない。 みんなと遊あそぶのは楽たのしいけど、疲つかれているときは早はやく帰かえりたいし…。

父 マミちゃんはどうしているの?

カナ マミは、ミキが怖こわいから、ミキと話はなさないようにしてる。

父 カナはマミちゃんと話はなすの?

カナ うん。 クラスclassもいっしょだし、家いえも近ちかいし…。 でも、ミキがいるときは話あなさない。

父 どうして?

カナ マミと話はなしたらだめだってミキがみんなに言いってる。

父 つまり、今いま、マミちゃんは学校がっこうで一人ひとりということ? 先生せんせいはそれを知しってる?

カナ クラスclassには友達ともだちいるよ。 ミキは同おなじクラスじゃないし。 でも、部活ぶかつでは一人ひとりだね。 先生せんせいは…たぶん知しらない。

父 そうか。 ねぇ、カナ。 お父とうさん、ミキちゃんのお父とうさんに話はなしてもいいかな?

ミキちゃんのご両親りょうしんは、このことを知しるべきだと思おもうよ。

カナ えぇ、でも、そしたらカナが話はなしたってミキがわかっちゃうし、それでカナもやばくなるし…

父 じゃあ、先さきにマミちゃんのお父とうさんと話はなすのはどうかな? 大丈夫だいじょうぶ、お父とうさんに任まかせなさい。

カナ うん。 わかった。 それから、今日きょうは早はやく帰かえるようにする。 家いえでご飯はん 食たべる。

父 そうか。 じゃあ、お弁当べんとう 作つくるね。

カナ うん。 ありがとう。

point

〜しなさい ・・・ 相手あいてに何なにかをするように強つよく指示しじする命令形めいれいの表現ひょうげんです。 「しろ」「見みろ」「帰かえれ」などの命令形めいれいけいより、上品じょうひんな言いい方かたです。 「〜しなさい」は、やってほしいことを聞きかせる言いい方かたです。

This is a command form used to strongly tell someone to do something. Compared to imperative forms like “しろ” (do it), “見ろ” (look), or “帰れ” (go home), “〜しなさい” is a more polite way of giving orders. It is used to tell someone what you want them to do.      

〜するようにする ・・・ こうしよう!と決きめて、気きを付つけながら行動こうどうしているときに使つかいます。

“〜するようにする” is used when you have decided to do something and are making an effort to follow through. It shows that you are trying to be careful and take action based on that decision.

〜するべき、〜すべき/〜すべきじゃない ・・・ 常識じょうしきで考かんがえて、した方ほうがいいこと・しない方ほうがいいことに使つかいます。

They are used to talk about what people should or shouldn’t do, based on common sense or what is generally considered right.

Practice Quiz

質問しつもんに答こたえてください

お父とうさんが「友達ともだちからお金かねを借かりたなら、すぐに言いわなきゃだめだよ」と言いいました。 なぜですか?

(1)中学生ちゅうがくせいはお金かねを借かりるべきだから
(2)中学生はお金を借りないべきだから
(3)中学生はお金を借りるべきないから
(4)中学生はお金を借りるべきじゃないから

(4)中学生はお金を借りるべきじゃないから

部活ぶかつのあと、カナが友達ともだちと遊あそびに行いく理由りゆうは?

(1)部活ぶかつのあとでも元気げんきがあるから 
(2)カラオケが好すきだから 
(3)友達ともだちと約束やくそくしていたから 
(4)みんなと遊あばないと仲間なかまはずれになりそうだから

(4)みんなと遊ばないと仲間はずれになりそうだから

お父とうさんは、ミキとマミについてどうすべきだと言いっていますか?

(1)先生せんせいに話はなすべきだと言っている
(2)カナがミキと話すべきだと言っている 
(3)まずマミと話すべきだと言っている 
(4)まずマミのお父さんと話すべきだと言っている

(4)まずマミのお父さんと話すべきだと言っている

カナは、今日きょうどうすることにしましたか?

(1)友達ともだちにお金かねを返かえす
(2)部活ぶかつを休やすむ 
(3)部活のあと遊あそばないで、早はやく家いえに帰かえる 
(4)お母かあさんを手伝てつう

(3)部活のあと遊ばないで、早く家に帰る

正ただしい漢字かんじを選えらんでください。

高たかいところが(こわい)

(1)破い (2)破わい (3)怖い (4)怖わい

(3)怖い

こっちに来きて(すわり)なさい

(1)座 (2)座り (3)座わり (4)坐

(2)座り

正ただしいものをえらんでください。

生徒せいとが先生せんせいに話はなしています。 先生せんせいに教科書きょうかしょを見みせてほしいときは?

(1)教科書を見せなさい
(2)教科書を見せて
(3)教科書を見せてください
(4)教科書を見せるようにしなさい

(3)教科書を見せてください

信号しんごうが赤あかのときは、(     )

(1)渡わたらないようにする
(2)渡らないほうがいい
(3)渡らないべき
(4)渡るべきじゃない

(4)渡るべきじゃない

A: 最近さいきんあまり運動うんどうしていないんだ。
B: じゃあ、毎日まいにち 少すこしずつ(     )といいよ。

(1)運動するようにする
(2)運動すべきだ
(3)運動するべきだ
(4)運動しなさい

(1)運動するようにする