クイズPractice Quiz

skit

オンラインレッスン

先生せんせい こんにちは!…トーマスさん? 聞きこえますか?

学生がくせい ・・・・・・

先生 すみません、トーマスさん、聞きこえません。

学生 ・・・もしもし、先生せんせい、聞きこえますか。

先生 あ、聞きこえました! 今いま 大丈夫だいじょうぶです。 聞きこえますよ。

学生 すみません、マイクmicrophoneがミュートmuteになっていました。

先生 そうですか。

学生 すみません、先生せんせい、マイクmicrophoneが遠とおいです。

先生 あれ? ごめんなさい。 ちょっと待まってください。… 今いまはどうですか?

学生 う~ん。 僕ぼくのパソコンPCの調子ちょうしが悪わるいみたいです。 一回いっかいここを出でて、また戻もどります。 ちょっと待まっていてください。

先生 はい。 わかりました。

学生 先生せんせい、戻おどりました。 聞きこえますか?

先生 はい。 大丈夫だいじょうぶですよ。 トーマスさんはちゃんと聞きこえますか?

学生 はい。 よく聞きこえます。

先生 じゃあ、今いまからテキストtextをシェアshareしますね。…見みえますか?

学生 見みえるんですけど、小ちいさいです。 もう少すこし大おおきくしてください。

先生 はい。…どうですか?

学生 見みえます。 大丈夫だいじょうぶです。

先生 じゃあ、こ..こ..よ……て…….

学生 …先生せんせい、もう一度いちど 言いってください。 フリーズfreezeして、よく聞きこえませんでした。

先生 すみません、インターネットinternetの調子ちょうしがよくないみたいです。 ええと、ここを読よんでください。


先生 …時間じかんですから、終おわりましょう。

学生 今日きょうもありがとうございました。 先生せんせい、今日きょうのテキストtextのpdfを送おってもらえますか。

先生 もちろんです。 後あとで送おりますね。

学生 よろしくお願ねがいします。

先生 じゃあ、また来週らいしゅう!

学生 また来週らいしゅうお願ねがいします。

point

「見みえる」と「見みられる」 「聞きこえる」と「聞きける」 

富士山ふじさんが見える   
自分じぶんのviewの中なかに富士山ふじさんが入はいってくる。 英語えいごのvisibleに近ちかい。
Mt. Fuji comes into your view naturally. It’s close to the English word “visible.”

富士山が見られる  
自分じぶんの意思いしで見みようと思おもって、見みることができる。 展望台てんぼうだいに上のぼったり、晴はれた日ひに出でかけたりして、富士山ふじさんを見みることができたときに使つかう。
You can say “富士山が見られる” when you can see Mt. Fuji by your own intention or effort.
For example, when you go up to an observation deck or go out on a clear day, and you are able to see Mt. Fuji.

ピアノpianoを音おとが聞こえる
自然しぜんに音おとが耳みみの中なかに入はいってくる。
You can say “ピアノの音が聞こえる” when the sound naturally comes into your ears, without effort.

ピアノの音を聞ける
自分じぶんの意思いしで聞きこうと思おもって、聞きくことができる。 
You can say “ピアノの音を聞ける” when you make the choice and have the ability to listen intentionally.

マイクmicrophone/電話でんわ/パソコンPCが遠とおい

マイク/電話/パソコンの声こえが小ちいさくて聞きこえないときに、使つかいます。
本当ほんとうは相手あいての声こえが小ちいさいけど、機械きかいが遠とおくにあるからうまく聞きこえないと伝つたえます。
相手あいての責任せきにんにしないで、機械きかいが原因げんいんだと伝つたえることで、相手あいては嫌いやな気持きもちになりません。
You use this expression when you can’t hear well because the microphone, phone, or computer volume is too low.
Actually, the other person’s voice is quiet, but you explain it as if the machine is too far away or not working well.
By putting the blame on the device instead of the person, you avoid making them feel bad.

入室にゅうしつ・退室たいしつ

入室にゅうしつする ・・・ 部屋へやに入はいる ミーティングルームmeeting roomに入はいる  go into a room go into the meeting room
退室たいしつする ・・・ 部屋から出でる ミーテイングルームから出でる

マイクmicrophoneをオンON/オフOFFにする マイクをミュートmuteにする

マイクをオンにする ・・・ マイクを入いれる turn on the microphone
マイクをオフにする ・・・ マイクを切きる turn off the microphone
マイクをミュートにする ・・・ マイクに音おとが入はいらないようにする mute the microphone

画面がめんを共有きょうゆうする/シェアshareする

自分じぶんのパソコンPCと同おなじ画面がめん・資料しりょうを見みせること
To show the same screen or materials from your computer to others.


画面がめんが止とまる/フリーズfreezeする

パソコンPCの画面がめんが動うごかなくなる
A computer screen that stops responding or moving.

インターネットinternet/パソコンPC/マイクmicrophoneの調子ちょうしが悪わるい 

インターネット/パソコン/マイクが正ただしく動うごかない。
The internet / computer / microphone isn’t working properly.

Practice Quiz

正ただしいものを選えらんでください。

トーマスさんの声こえが聞きこえなかった理由りゆうは何なんですか?

(1)トーマスさんの声こえが小ちいさかった
(2)トーマスさんのマイクmicrophoneがミュートmuteだった
(3)マイクが遠とおかった
(4)パソコンPCの画面がめんが小ちいさかった

(2)トーマスさんのマイクがミュートだった

トーマスさんが一度いちど 退室たいしつした理由りゆうは何なんですか?

(1)テキストtextが見みえなかった
(2)マイクmicrophoneの音量おんりょうを上あげたかった
(3)自分じぶんのパソコンPCの調子ちょうしが悪わるかった
(4)先生せんせいのパソコンの調子が悪かった

(3)自分のパソコンの調子が悪かった

先生せんせいがテキストtextを見みせるとき、トーマスさんは何なにをお願ねがいしましたか?

(1)音おとを大おおきくしてほしい
(2)字じを大おおきくしてほしい
(3)テキストtextをpdfでほしい
(4)別べつのページpageを見みせてほしい

(2)字を大きくしてほしい

正ただしいものを選えらんでください。

A: この映画えいが、見みたいんだけど・・・
B: ネットinternetなら、家いえでも(   )よ。

(1)見える
(2)見られる
(3)見る
(4)見せる

(2)見られる

A: 今日きょう、花火はなびがあるね。
B: うん、家いえからきれいに(   )よ!

(1)見える
(2)見られる
(3)見る
(4)見せる

(1)見える

A: 新あたらしいポッドキャストpodcast、聞きいてみたいんだけど。
B: うん、スマホsmartphoneがあれば、どこでも(   )よ。

(1)聞こえる
(2)聞ける
(3)聞く
(4)聞かせる

(2)聞ける

A:外そのの工事こうじが、うるさいね。
B: うん、家いえの中なかでもよく(   )ね。

(1)聞こえる
(2)聞ける
(3)聞く
(4)聞かせる

(1)聞こえる